【武漢理工大學(xué)電腦培訓(xùn)】、專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)、武漢Photoshop培訓(xùn)基礎(chǔ)班、武漢Ps培訓(xùn)、武昌Ps培訓(xùn)、武昌Photoshop培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、武昌平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武昌平面廣告培訓(xùn)、武昌平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、
【課程名稱】: 【武漢賽比爾最專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校】、武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)
平面設(shè)計(jì)中---版面構(gòu)成的造型要素
點(diǎn)、線、面是構(gòu)成要素的基本元素，也是版面構(gòu)成上的主要語(yǔ)言。版面構(gòu)成實(shí)際是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)線面上面來(lái)。在平面設(shè)計(jì)家的眼里，世上萬(wàn)物都可以歸納為點(diǎn)、線、面：一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù)，可以理解為點(diǎn)
；一行文字、一行空白可以理解為線；數(shù)行字與數(shù)行空白可以理解為面。它們相互依存，相互作用，組合出各種形態(tài)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)全新版面。
點(diǎn)在版面中的構(gòu)成
點(diǎn)的感覺(jué)是相對(duì)的。它是由形狀、方向、大小、位置等形式構(gòu)成的。這種集散的排列于組合，帶給人們不同的心靈感應(yīng)。
二、線在版面中的構(gòu)成
線游離于點(diǎn)與形之間，具有位置、長(zhǎng)度、寬度、方向、形狀和性格。直線和曲線是決定版面形象的基本要素。每一根線都有它自己獨(dú)特的個(gè)性與情感存在著。將各種不同的線運(yùn)用到版面設(shè)計(jì)中去，就會(huì)獲得不同的效果。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)者能善于運(yùn)用它，就等于擁有了一個(gè)得了的工具。
線的情感因素
由于線具有不同特征，便賦予線在視覺(jué)上的多樣性。因此我們?cè)诎婷鏄?gòu)成之前，應(yīng)先對(duì)線的運(yùn)用有一定了解，知道怎樣的線和形式比較適合哪一類版面，這是極為重要的條件，也才能產(chǎn)生你所需要表達(dá)的意念。
線的空間構(gòu)成
線不但具有情感上的因素。且具有方向性、流動(dòng)性、延續(xù)性及遠(yuǎn)近感。它所產(chǎn)生的空間深度和廣度，為版面構(gòu)成帶來(lái)了廣闊的四維空間。
三、面在版面上的構(gòu)成
面在空間視覺(jué)上占有的面積最多，因而在視覺(jué)上要比點(diǎn)、線來(lái)的強(qiáng)烈、實(shí)在。具有鮮明的個(gè)性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此，在版面構(gòu)成時(shí)要把握相互間整體的和諧，才能產(chǎn)生具有美感的視覺(jué)形式。
四、版面黑、白、灰是的空間構(gòu)成
黑、白、灰在版面構(gòu)成中也是一種點(diǎn)、線、面因素的構(gòu)成。無(wú)論是有色的還是無(wú)色的版面，都?xì)w納為黑、白、灰的空間構(gòu)成。黑、白、灰是對(duì)世界異彩紛呈的抽象概況。在版面構(gòu)成中，一般感覺(jué)最敏銳的是白色，最遲鈍的灰色，介于兩者之間的是黑色。白色是版面的近景，黑色是中景，灰色是遠(yuǎn)景。 黑、白、灰對(duì)比編排，單純醒目，最能保存遠(yuǎn)距離的視覺(jué)沖擊力。
本校特色:
【師資團(tuán)隊(duì)】：專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，老師皆為科班出身，大學(xué)教學(xué)和工作多年的資深講師
【教學(xué)環(huán)境】：我們沒(méi)有富麗堂皇的環(huán)境，但有樸實(shí)的為人風(fēng)格與學(xué)子們以優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量
【紀(jì)律制度】：我們有嚴(yán)格的紀(jì)律與制定；每天上課必須報(bào)到，有事必須請(qǐng)假，
【質(zhì)量保障】：每天的教學(xué)內(nèi)容在老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)下必須熟練掌握，第二天上課之前復(fù)習(xí)檢測(cè)過(guò)關(guān)才得以進(jìn)行下一課，這就是我們的保障；我們這里沒(méi)有學(xué)不會(huì)的，只有學(xué)的不好的（可以免費(fèi)重修，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的—三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)除外）。
【教學(xué)宗旨】：只要你肯付出時(shí)間就可以讓你掌握要掌握的一切
【平面證書(shū)】：國(guó)家職業(yè)資格《平面設(shè)計(jì)師》證書(shū) Adobe《中國(guó)認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師》證書(shū) 教育部ITAT《平面設(shè)計(jì)師》
武漢理工大學(xué)西院南門(mén)西側(cè)20米IT教育(洪達(dá)巷75號(hào)) 荷花村710車站旁
【咨詢電話】: 13886110086 15071408802
【Q Q】: 523727757 1121054759 382796003
【官方網(wǎng)站】： http://www.sbilart.com/ http://m.w6958.com/
【咨詢】: 魏老師
技能證書(shū)
【裝飾技能證書(shū)】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
中國(guó)裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
教育部ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證
【裝飾技能證書(shū)】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
中國(guó)裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
OSTA《cad輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證
【建筑技能證書(shū)】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書(shū)】： ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證
OSAT《CAD輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證
歡迎報(bào)名咨詢：實(shí)力的見(jiàn)證賽比爾
發(fā)表于 2014-8-15 19:55:51
等級(jí)：管理員
帖子：3596
被刪：0
積分：454815
注冊(cè)：2011-8-26 13:00:49
