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武漢理工賽比爾藝術設計培訓中心是一家專業IT教育品牌培訓機構，教育中心秉持“教育品質至上”的辦學理念，是武漢地區“十大品牌培訓機構”、“社會力量辦學A級培訓學校”。教育培訓中心，以其獨特的培訓方式、優異的培訓師資和先進的辦學理念而享譽業內。教育培訓中心結合自身優勢及產業教育培訓特點，已經形成了一整套具有國際最高水準、嚴格、完善的現代教學管理體系，實現了理論加實踐相結合的教學方式，直接面向就業市場輸送更多、富有競爭力的優秀數字設計人才，頒發各類權威資格認證。

武漢賽比爾設計培訓中心：武漢3dmax培訓班、武漢賽比爾室內裝飾設計培訓最專業

【武漢3dmax培訓簡要】 （2--3月左右 ）

介紹3dsmax的基本面板和操作，詳盡解析3dsmax核心概念，創建面板和修改面板的具體功能，精解三維、二位、燈光、照相機，基本幾何體、擴展幾何體、合成物體，建模技術和3dsmax工作流程。3dsmax二維建模技術，詳解二維圖形核心參數、二維圖形編輯技巧及與其相關的編輯修改器的使用技巧。重點講解二維圖形編輯技術在園林、建筑、室內、家具等方面的應用3dsmax三維模型的創建、編輯與修改。詳盡解析3dsmax標準修改器、網格編輯修改器、表面細分修改器和選擇修改器等。重點講解Poly 高級建模、建筑建模技術，尤其在數字城市建設3dsmax復合物體。詳解材質基本參數和擴展參數。深入講解貼圖類型和材質類型；重點講解光線跟蹤材質、多個子材質。室內空間效果圖總匯(客廳、臥室、餐廳、會議室等游離動畫),室外建筑、園林、鳥瞰圖制作；

【3dmax教學大綱】

【第一課】．3d的安裝，介紹3d基本面板，常用工具應用，快捷鍵使用及設置，

通過練習直向樓梯了解3d四個視窗及坐標的應用。

【第二課】．在上課的基礎上增加通過旋轉樓梯Array，學習放樣loft及旋轉陣列的應用。
【第三課】.通過兩種餐桌的學習強化放樣，新增編輯網格Edit Mesh命令。
【第五課】.通過古今沙發、床的造型學習編輯曲線Edit spline命令的應用，同時學習添加材質的應用。

【第六課】．結合藤椅造型的學習強化編輯網格命令，同時掌握網格光滑Meshsmoosh，網格優化Optimize，自由變形盒FFD2、3、4的使用。
【第七課】．學習兩種羅馬柱的造型分別學習二位布爾運算三位布爾運算Boolean、旋轉命令或車削Lathe、倒角命令Bevel。
【第八課】．練習窗簾、學習縮放變形命令，在loft的基礎上掌握變形命令Deformations
【第九課】 .通過玻璃杯和玻璃茶幾的學習和掌握玻璃透明材質的應用。
【第十課】.  學習弓型椅、電視機學習縮放變形命令適合變形命令
【第十一課】.在通過兩周的基礎命令強化學習，掌握3d界面和大量操作命令的應用后，根據不同專業結合房屋結構室內或室外建筑結構的綜合模擬練習----室內結合現代簡約客廳和古今結合風格客廳 ，室外結合建筑外觀，園林景觀結合園林場景，從cad設計圖造型到布局、材質匹配….

【第十二至十八課】.不同專業通過布置每兩天一套房屋結構的作業獨立完成，到老師檢查合格通過，達到標準之后就是標準燈光的配合模擬燈光練習.

【第十九至二十一課】.完成后配合標準燈光的講解及應用、讓學生來磨練和提高室內燈光的素描關系和色彩關系，了解和掌握家居中家具和設備的各類要素的搭配怎樣才能達到和諧和統一的效果,藝術專業的學員一般容易了解和掌握，但非藝術專業的學員就需強化學習和掌握，為下面vray光能傳遞的燈光使用和掌握打下基礎，也為以后做出合格的效果圖做出鋪墊！

燈光是效果圖的核心，一兩幅效果圖一般學員是很難把握好燈光參數和效果的，所以一般都要通過多付效果圖的反復強化練習，獨立完成才算掌握。

【第二十二至二十八課】. 標準燈光掌握后配合vray光能傳遞的使用，讓學員在學習和進步中讓裝飾圖的效果升華到完美無缺的效果。
【第二十九課】.補充 修改編輯器的詳細講解。
【第三十課】. 補充材質編輯器的詳細講解
【第三十一課】.Cad的導入、室外建筑外觀的表現
【第三十二課】．ps室外建筑外觀后期處理
從零入手，不管有無基礎，精確小組3-5人班，每天4課時的教學加上機，都可即快速又高效鞏固達到既定目標，每天都可感受到學習的進步，收獲的喜悅與成就。

【武漢3dmax培訓主要課程內容】：
　　 3d培訓指3dmax效果圖培訓，主要培訓內容有3d建模，3d渲染，后期處理等。3d建模包括3d三維建模，3d二維建模，3d布料動力學，3d復合物體建模，3d修改器建模，3d曲面建模，3d多邊形建模，3d單面建模，線性措置建模，貼圖透空建模，jpg轉模，圖片建模等；3d渲染包括日景，夜景，黃昏等不同效果，各種風格的渲染，提高工作效率的后臺渲染，網渲，速度可以提高三倍。后期處理包括3d效果圖后期色彩冷暖明暗氣氛的調配，圖3d培訓要點
　　3d效果圖的培訓除了掌握3dmax高端技術要領外還需要結合實際項目鍛煉空間思維，了解設計意圖，學會跟客戶溝通能深化設計，還要在3d效果圖培訓的過程中鍛煉良好的色彩搭配感覺，構圖美感，后期畫面的把控能力等。

【3DS MAX效果圖培訓內容】
1、了解3D的功能，掌握利用基本的模塊來創建模型，掌握常用修改器的使用，并可以完成較復雜模型的創建，完成的模型無交叉，無縫隙，能夠完全對齊
2、掌握二維平面圖形的創建與形態的編輯；二維到三維模型的轉換的常用修改器的使用，放樣建模的方式、方法；能夠完成復雜模型的創建與編輯 
3、通過臥室效果圖的創建，提高建模的綜合應用能力，多場景的合成；掌握攝像機的作用及應用；材質的編輯與應用；MAX燈光與陽光的設置，完成效果圖的渲染
4、通過客廳效果圖的創建，掌握單面建模的方式、方法，掌握建筑材質的特點，編輯與應用，掌握物理燈光優勢與模擬燈光的區別，了解并應用光域網文件；完成客廳燈光與陽光的設置
5、通過室外場景的創建，綜合應用各種建模方式，完成樓房的表現，進一步掌握建筑材質的編輯與應用，完成陽光的設置，效果圖的渲染輸出；提高效果圖的速度，對常用材質進行存儲，便于調用
6、3DS MAX文件的歸檔，效果圖的渲染輸出與后期處理

【AutoCAD課程內容】：

1.          CAD建筑班：學習圖形繪制與編輯、繪制建筑裝飾平面布局圖、 建筑裝飾立面圖應具有的要素、 繪制室內墻體立面圖、天棚吊頂布置圖、裝飾剖面圖、 繪制建筑裝飾開關與插座布置圖、 繪制建筑裝飾節點詳圖與現作家具施工圖、 繪制地面材料布置圖、圖層的使用與管理；尺寸標注與文本編輯，圖案填充、圖塊的使用；建筑平立剖面圖形繪制，

2.          CAD詳圖設計；圖形輸出和打印設置。實例解析室內裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設計及繪制。

【Photoshop課程內容】 ：

1.          后期處理班：針對VRay與3d的結合使用、3dmax通道渲圖在Photoshop后期中的應用，圖像的校色技術，創建、編輯與修飾圖像工具的綜合應用、 圖層選擇、圖像路徑、通道、蒙版、濾鏡、 圖像色彩調整、圖層的各種模式使用。后期人物，植物，環境設計與制作，整個室外設計樣式排版與打印出圖規格化設計。

2.          主要課題內容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應用。

【VRay培訓內容】：

1.          3dMAX高級渲染Vray：全面學習VRAY在室內效果圖方面的渲染技術,Vray渲染器概述、全局設置、間接照明；發光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、VR學習手冊及各種加速參數設置；焦散、環境設置、顏色貼圖、材質、燈光、景深與運動模糊、置換效果、物理環境設置以及高級設置等；vray 在室內外設計中的渲染應用及效果圖實例制作。

【教學講師】：由工作多年的資深設計師專職搜課。我們的教師都有十多年的工作經驗，年齡都在三十歲以上，傳授的是經驗

【教學目標】：
1. 方案效果圖表現：針對高精度照片級效果圖要求出圖，提升方案說服力；
2.深入了解當下最流行的室內設計風格，室內設計原理，布局方式，方案操作，培養設計師空間布局的思維能力，全面學習室內空間設計的方式方法，讓先進的技術與創新思維有機結合, 采循序漸進階梯式學習，并配合獨家案例實訓課程，采循序漸進階梯式學習，因材施教，并配合獨家案例實訓教程，特色5人組的教學模式，加強輔導過關，從初級到高級一步到位。

【高級技巧】：對3D高級模型、場景，光線渲染原理，VRay的光能傳遞，燈光的特性，環境特效，蒙特卡羅的全局光，色彩映射，VRay材質包裹器進行深入講解；

【高級應用】：全面學習室內外，逼真場景的高級渲染技巧在商業案例中的多風格運用；

【經典案例】：深度分析并制作國際優秀場景項目，結合室內小型時尚空間，潮流公共空間，古典歐式空間，商業展示空間，中式古典建筑等進行實訓；

【項目討論】: 獨家針對三維效果圖的方案創作，概念提出，設計理念，設計思路，靈感激發，技術表現等進行團隊合作探討，共享設計思維，優化方案，合力配合完成優質設計。

【學習目的】：熟練掌握模型、場景、材質、燈光、渲染等的運用技巧，使設計師的效果圖表現更加真實和具有感染力，提升商業項目說服力。

【適合對象】 熱愛設計行業（包括裝飾、展覽、展示，廣告、動畫、景觀、；園林、環藝、網頁等）相關愛好社會青年、

【聯系地址】：武漢理工大學西院南門西側20米IT教育(洪達巷75號)、荷花新村710車站旁

【咨詢電話】:  13886110086  15071408802     

【Q   Q】: 523727757  1121054759   382796003

【官方網站】：          http://m.w6958.com/

魏老師

【聯系人】：魏老師

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