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武漢室內(nèi)設(shè)計培訓全部內(nèi)容

武漢3dmax培訓教學內(nèi)容：                       
二、3dmax課程 ：
1、3dmax 高精建模，包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等， 3dmax高精渲染，包括建筑場景日景、夜景；室內(nèi)與室外等 。
2、材質(zhì)編輯器的應(yīng)用及全部講解。
3、修改工具的全部講解。
4、室內(nèi)設(shè)計：專業(yè)學習3dmax室內(nèi)表現(xiàn)制作與設(shè)計，室內(nèi)建模命令和編輯參數(shù)修改，家具設(shè)計，CAD導(dǎo)入精模制作；涉及客廳、臥室、廚房、等室內(nèi)空間設(shè)計

5、室外：園林景觀、建筑建模，實例精確講解，

一、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學習圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；尺寸標注與文本編輯，圖案填充、圖塊的使用；建筑平立剖面圖形繪制，CAD詳圖設(shè)計；圖形輸出和打印設(shè)置。實例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計及繪制。
三、Photoshop課程 ：
后期處理班：針對VRay與3d的結(jié)合使用，3dmax通道渲圖在Photoshop后期中的應(yīng)用，圖像的校色技術(shù)，圖層的各種模式使用。后期人物，植物，環(huán)境設(shè)計與制作，整個室外設(shè)計樣式排版與打印出圖規(guī)格化設(shè)計。主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、VR學習手冊及各種加速參數(shù)設(shè)置；焦散、環(huán)境設(shè)置、顏色貼圖、材質(zhì)、燈光、景深與運動模糊、置換效果、物理環(huán)境設(shè)置以及高級設(shè)置等；vray 在室內(nèi)外設(shè)計中的渲染應(yīng)用及效果圖實例制作。CAD掌握的不止是會，應(yīng)該是熟練和速度，根據(jù)圖紙由淺入深，從培養(yǎng)興趣入手，從快速繪圖到設(shè)計工藝，輕松掌握。

1、【3dmax室內(nèi)建模】
專業(yè)學習3dmax室內(nèi)表現(xiàn)及制作，3dmax的使用，室內(nèi)建模命令和編輯參數(shù)修改，3dmax家具設(shè)計、CAD導(dǎo)入精模制作，空間立面背景墻造形及吊頂風格設(shè)計,各種燈飾設(shè)計制作。3dmax精確制作商業(yè)級室內(nèi)模形，3dmax標準燈光及高級光度學燈光的參數(shù)及打燈方法，3dmax材質(zhì)設(shè)置與室內(nèi)材質(zhì)制作。掃描線基本渲染及后期處理，3dmax 通道tga圖形渲染。背景與效果設(shè)定，AutoCAD與3dmax互用，Photoshop后期處理，典型三維模型圖制作，室內(nèi)、室外模型及效果圖設(shè)計與制作。
2、【3dmax室外景觀建模】
學習從CAD圖紙到完成場景建模的全過程，結(jié)合實例，以及3dmax各種建模功能命令，二維三維等各種精確撲捉。重點學習EDITABLESPLINE(可編輯樣條曲線)、EDITABLE MESH(可編輯網(wǎng)格)、POLY(可編輯多邊形）和多種修改器。學習3dmax高精度地形建模、高層建筑/別墅建模、各種古建亭子和小品模型，熟練掌握3dmax的建模、高級多維材質(zhì)、BLEND材質(zhì)表現(xiàn)、及各種特色鋪裝材質(zhì)退暈方法。3dmax三點布光及圓形、弧形等打燈的衰減表現(xiàn)技巧，日景、夜景等表現(xiàn)方法。
3、【3dmax建筑建模】
①、3dmax高層建筑制作。通過簡單高層制作學會圖紙?zhí)幚怼��?dǎo)入、對齊、了解高層建筑的制作方法。掌握Arry【陣列】、SpacingTool【間隔工具】、BevelProfile【倒角剖面】等工具的使用。
②、3dmax現(xiàn)代別墅制作。掌握對于團隊合作制作場景的項目管理流程及方法。通過選擇集的靈活應(yīng)用、掌握了便于客戶頻繁修改方案的快速修改模型的技巧等。

【就業(yè)方向】： 
  在設(shè)計院所、建筑室內(nèi)外裝飾公司從事室內(nèi)設(shè)計、效果圖及施工圖制圖及與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的工作

【專業(yè)教師團隊】：教師科班出身，大學教學和工作多年的資深講師。

【小班教學】： 5人精品小班  避免校園人多教學和輔導(dǎo)質(zhì)量不到位，確保人均輔導(dǎo)時間及上機實踐時間，克服大學學歷教育中大班上課， 理論為主的缺點，強調(diào)服務(wù)至上，質(zhì)量第一

【適合對象】： 適應(yīng)、大學生本專業(yè)提高專業(yè)知識、非專業(yè)的初高中畢業(yè)生。轉(zhuǎn)業(yè)軍人，在讀在職進修人員，以及相關(guān)的電腦愛好者。

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